晓泉小学文明校园创建成为又一响亮品牌

伴着高原的晨露，迎来新一轮的朝阳，迈着轻松的步伐，我们走进一所书声朗朗、生机盎然的学校，这就是西宁市晓泉小学。这是一所具有光荣历史传统的学校，座落于西宁市七一路东，始建于1955年，学校的前身是青海省军区干部子弟学校。1964年10月，省军区奉中央军委指示将学校移交西宁市教育局接管，改名为西宁市建国路小学，1972年经市教育局批准定称为晓泉小学。

2008年起，学校在各级政府的大力支持下进行了扩建，学校现占地面积21845平方米，校舍建筑面积9541平方米，绿化面积达25%以上。校园里绿树成荫、芳草萋萋，给人以生机和活力。学校现有36个教学班，2234名学生，教职工115人。是一所师资雄厚、环境整洁、设备完善、优质高效、处处洋溢现代化气息的标准化花园式学校。

走进“中国教育教学质量百强小学”的西宁市晓泉小学，给人这样一个美好印象— —校园文化内容健康、格调高雅、丰富多彩，秩序良好、环境优美，说话文明、举止礼貌，穿戴整齐、充满自信活力……这一切，是这所学校持续推进文明校园创建迈出坚实步子的显现。

晓泉小学多年来艰辛努力，各方面工作走在前列，硕果累累。荣誉接踵，树起一个又一个丰碑，学校建成了培养新时代中国特色社会主义建设者和接班人的坚强阵地。特别是近年来，紧紧围绕立德树人根本任务，充分发挥广大师生参与文明校园创建的积极性，坚持价值引领，把培育和践行社会主义核心价值观贯穿于创建活动全过程……一系列文明校园创建活动过程，师生公民道德、职业道德、文明修养和民主法治观念、校园文化生活质量等大大提高，使文明校园创建工作成为这所西宁名校的又一响亮品牌。、

丰富创建阵地

文明校园创建活动中，晓泉小学形成学校主要领导负责，各职能部门各司其职、紧密配合，全校师生共同参与的工作机制。通过创建活动，学校进一步加强制度建设，强化学校内部管理，建立长效工作机制。

学校始终把文明创建工作纳入学校总体发展目标，列入议事日程，成立了以校长为组长的文明建设领导小组，制定创建计划，进行专题部署和动员工作，做到文明建设切实有布置、有检查、有考核、有奖惩。

学校创新工作思路和方法，充分发挥学校、家庭、社会三位一体、三心合一的教育合力，利用教室走廊、墙壁、一草一木、校园文化墙等载体，发挥校园广播站、微信公众号、校园网络、班主任微信群、少先队室和电子屏的宣传作用，围绕“文明校园”开展了“美丽小井盖”绘画活动、 “绿色上网倡议书”、 “最美小水滴”等一系列教育活动等，同时通过开设道德讲堂，教育学生讲文明懂礼仪，取得了非常好的教育效果。

创建中，人人都是创建的主体，处处都有创建的阵地。

建立健全学校思想道德教育领导机制及工作机制。开齐开足德育课程，每周一次地方课程。重视班主任培训，每月一次班主任月会。学期末考核中将承担班主任、德育工作情况记入教师工作量，提升教师幸福感。

学校积极开展适合学生健康向上的文体活动。把学生行为规范养成、文明礼仪、助人为乐、诚信向善等指标纳入学生综合素质评价体系。历年以来，由于学校高度重视思想道德教育工作，全校师生未发生违法乱纪的现象。把培育及践行社会主义核心价值观作为重中之重，使社会主义核心价值体系真正成为全校师生的价值追求和自觉行动，让学校成为社会主义核心价值观的培育和践行基地。每学期开展一次“五好小公民”主题教育，每年在全校范围内评选“美德少年”及“高原好少年”。学校六年级白红云同学被评为省级高原好少年。

开展“我的中国梦”、民族团结教育。利用传统节日和相关纪念日，开展系列丰富多彩的教育活动。例如“四个一”活动，暨一次征文比赛、一次教育主题班会、一次手抄报、一次红领巾广播。学校2015年被评为西宁市民族团结示范校，2016年被评为周家泉地区民族团结进步示范点。

开展“法治教育进校园”普法教育宣传活动，在日常工作学习中教育学生知法守法用法。先后开展多次法律进校园活动、法律讲堂、小法官大视野活动。基于学校多年来未发生打架斗殴等造成恶劣影响治安案件，2017年被评为全国青少年普法教育活动“零犯罪”学校。

把心理健康教育作为学校德育工作新的突破口和切入点。建立心理咨询室，配备专职教师，定期进行专题辅导和个别咨询辅导。利用红领巾广播站、手抄报等多样化工具，宣传普及心理健康知识。

制定学校师德建设实施方案，并严格落实。加强年轻班主任、骨干教师培养，建立年龄、结构合理的教师梯队，提高教师的内驱力，创造条件派出班主任、教师学习、深造。学校党支部主持签订《教师师德承诺书》，教师与学校签订师德承诺书，学生、家长与学校共同参与师德师风评议。多年来，学校全体教师无失德渎职违纪违法行为。

广泛开展向全国和本地、本校先进教师学习活动，将本校优秀教师事迹在校园内大力宣传、大力弘扬，引导广大教师自觉践行社会主义核心价值观，努力成为受学生爱戴、让人民满意的教师。严禁教师私自办班收费和组织有偿家教，进一步规范教师从教行为。

突出育人特色

晓泉小学针对师生的不同特点，组织师生广泛参与形式多样的创建活动，突出活动育人特色。持续开展全员学生成长导师制活动，组织开展一班一品主题活动，传统美德教育落到实处，一批学生获得了高原好少年、西宁市优秀班干部、西宁市优秀学生荣誉称号。

学校以“每月一主题”课外实践活动为载体，通过开展陶文化体验、爱国主义实践、盐文化体验、亲子快乐采摘等活动，使多元文化与学校德育有机结合，让社会实践真正成为培育和践行社会主义核心价值观的大舞台。

通过开展“习中华字、说普通话、读经典书、做文明人”系列活动，让祖国优秀的传统文化得到弘扬，使学生潜移默化地形成优良的道德思想，并逐渐完善自己的人格。学校“乡村(城市)少年宫”开设的项目共计49个小项，内容丰富、涵盖面广。自开宫以来，活动开展得有声有色，师生参与积极性高涨。习一技之长，促全面发展，正逐步成为晓泉人的共识。

加强少先队和社团活动设施与场所的建设与管理，营造特色鲜明的社团活动环境。根据学生的兴趣与特长，以学生自愿报名与教师选拔相结合，精心开设了小机器人、足球、书法、管乐团、软陶、盐雕、拉丁舞、攀岩等二十多个社团。利用既有场所和设备，在每周五下午进行社团活动，孩子们踊跃参与，活动热情空前高涨。学校开发的校本课程《盐的艺术》和校本教材《彩陶世界》得到了省市领导的关注和肯定。学校特色教研《行走的课程》在2017年全国教博会中参展，获得教育部好评。2016年在全省中小学党建思政工作督查中，学校思政工作细致全面，档案精美清晰，获得督查组一致好评并在全省范围内进行经验交流。

学校结合周边区域实际情况，将附近的为民社区、枸杞园博物馆、兰空爱国主义教育基地作为学校的校外实践基地，经常组织学生到社区进行入户宣传、慰问孤寡老人及清扫社区卫生，培养学生社会责任感。每学期组织学生赴枸杞园、兰空爱国主义教育基地进行实践活动，旨在使学生拓宽视野，增长见识，提升能力。

延伸晓泉品牌

多年来，学校在各级党委政府大力支持和教育部门的领导关怀下，教学育人走在前的同时，完善硬件设施，配备音乐教室、美术教室等各类功能室，并按省一类标准配齐了教学器材。特别是全校每个教室、每个走廊和楼梯等都安装了电子监控，实现了校园角角落落的无缝隙全覆盖。

值得骄傲的是，经过全体晓泉小学师生努力，学校被教育部命名为优秀传统文化传承排名前列批示范校,还相继荣获了— —“中国教育教学质量百强小学”“十二五教育科研规划课题实验学校”“综合实践活动课程全国先进实验单位”，全国“十一五”教育科研先进单位、全国艺术教育先进集体、全国优秀少先队、全国零犯罪学校、青海省文明单位标兵、全省先进基层党组织、省级文明学校、省市级“学习型标兵单位”、省市级绿色学校、省市级标准化学校、西宁市民族团结示范校、西宁市先进基层党组织等一系列荣誉。

今天，创建活动体现学校特色，丰富校园文化，也形成了晓泉小学独特的校韵……可以说，文明校园创建已成为了晓泉小学又一响亮品牌。相信充满活力和魅力的晓泉小学，将继续乘风破浪，扬帆远航，驶向更加美好的明天。

起点 动力 追求 荣誉既是一种鼓励更是一种鞭策

在这块蕴含着丰厚的文化积淀和充满盎然生机的热土上，绽放着一朵教育的奇葩，她就是晓泉小学。她正发扬“奔竞不息、勇力潮头”的晓泉精神，为晓泉这颗璀璨的明珠增辉生色。

近些年来，学校前瞻的办学理念，愈发显现出青春的光彩，谱写了一曲曲动人的新篇章，取得了令人瞩目的成绩。这些荣誉既是鼓励，更是鞭策，晓泉小学将站在新的起点上，把发展的视野投向广阔的未来！